Ελάσσονες ρήτορες

100 / 112

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η
121
& ΣΧΟΛΙΑ - ΘΕΜΑ 45
ἕτεροι: υποκ. στο ρ. πέµπουσι / µεθέξοντας : τελική µτχ. συνηµ. στο αντικ. του ρ. πέµπουσι, λειτουργεί ως
επιρ. προσδ. του σκοπού στο ρ. / οἷς: δοτ. προσωπική κτητική στο ρ. ὑπῆρξεν / ταῦτα: υποκ. στο ρ.
ὑπῆρξεν, αττική σύνταξη / δηµοποιήτου: επιθ. προσδ. στο πατρός / πατρός : γεν. κατηγορηµατική της
καταγωγής από το οὖσιν στο οἷς / ἐπ' αἰτίαις: εµπροθ. προσδ. της αιτίας στο ἑαλωκότος / ἑαλωκότος:
επιθετική µτχ. ως επιθ. προσδ. στο πατρός (η µτχ. συνδέεται παρατακτικά µε το επίθετο δηµοποιήτου,
παράλλαξη, βλ. Π. 227.β.9) / οἷς δέ ταῦτα ... ἑαλωκότος: β' ουσα αναφορική προσδιοριστική σε θέση
υποκ. στο ρ. φεύγουσιν κατά παράλειψη του προσδιοριζόµενου όρου οὗτοι · εισάγεται µε την
αναφορική αντωνυµία οἷς και εκφέρεται µε οριστική, γιατί δηλώνει το πραγµατικό / νήπιοι: επιρ. κατηγ.
του χρόνου στο ρ. φεύγουσιν µε όρο αναφοράς το υποκ. του ρ. / πένητες: επιρ. κατηγ. του τρόπου
στο ρ. τρέφονται µε όρο αναφοράς το υποκ. του ρ. / ὑµῖν - χαρίσασθαι: έµµεσο και άµεσο αντικ. στο ρ.
ἐπιστέλλει / ἤ ἔργον: β όρος σύγκρισης από το οὐδέν ἄλλ(ο) / ὀργίζεσθαι: τελ. απαρεµφ. ως υποκ.
στην απρ. έκφραση ἔθος ἐστίν / ὑµῖν: δοτ. προσωπική στην απρ. έκφραση ἔθος ἐστίν / ὑπέρ τῶν
παίδων: εµπροθ. προσδ. της υπεράσπισης ή χάρης στο δεόµενος / δεόµενος : τροπική µτχ. συνηµ. στο
υποκ. του ρ. οὐκ ἄν πείσαιµι, λειτουργεί ως επιρ. προσδ. του τρόπου στο ρ. / ὡς µή µοι ... τραφῶσιν: β'
ουσα τελική προτ., εισάγεται µε τον τελικό σύνδεσµο ὡς, εκφέρεται µε υποτακτική, γιατί δηλώνει
σκοπό προσδοκώµενο και λειτουργεί ως επιρ. προσδ. του σκοπού στο δεόµενος / µοι: δοτ. προσωπική
ηθική στο ρ. τραφῶσιν / τελευτήσαντος : χρονική µτχ. συνηµ. στο αντικ. του ρ. ἄν ἀναµνησθεῖτε,
λειτουργεί ως επιρ. προσδ. του χρόνου στο ρ. (προτερόχρονο) / προσέχοντες: εναντιωµατική µτχ.
συνηµ. στο υποκ. του ρ. ἄν ἀναµνησθεῖτε, λειτουργεί ως επιρ. προσδ. της εναντίωσης στο ρ.
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
1. Να γράψετε τα τριτόκλιτα ουσιαστικά που υπάρχουν στο κείµενο στην ίδια πτώση του άλλου αριθµού.
2. α. Να χαρακτηρίσετε συντακτικά τους παρακάτω τύπους: παιδείας, ὀργίζεσθαι, ὑµᾶς.
β. Να εντοπίσετε τα αντικείµενα των παρακάτω τύπων: πέµπουσι, ἐπιστέλλει, πείσαιµι.
1. α. ἑαυτῶν, ἐµαυτοῦ: να γραφούν οι πλάγιες πτώσεις των παραπάνω αντωνυµιών στον ενικό και πληθυντικό
αριθµό στο ίδιο πρόσωπο και γένος.
β. µεθέξοντας, τραφῶσιν προσέχοντες: να γράψετε το β ενικό πρόσωπο της προστακτικής αορίστου.
2. α. Να προσδιορίσετε τη λειτουργία του ἤ στο κείµενο.
β. Να χαρακτηρίσετε την παρακάτω δευτερεύουσα πρόταση: "ὡς µή ... τραφῶσι".
1. α. νήπιοι , πένητες: να κάνετε πλήρη γραµµατική αναγνώριση των τύπων.
β. ἑαλωκότος: να κλίνετε την υποτακτική του αορίστου β και να κάνετε χρονική αντικατάσταση του τύπου.
2. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω µετοχές και να τις µετατρέψετε στις αντίστοιχες δευτερεύουσες προτάσεις:
µεθέξοντας, ἑαλωκότος, προσέχοντες.